«Опыты на животных в учебном процессе. Российские реалии. Новые возможности»

(при участии группы «За гуманное образование» http://humane.org.ru )

«…Когда массовые студенческие протесты в начале 1990-х годов привели нас к прекращению использования животных для препарирования на практических занятиях, такие классические эксперименты, как эксперименты на седалищном нерве лягушки и другие, которым мы придавали высокую образовательную ценность, были исключены из практических курсов. В наших поисках альтернатив мы создали программы для виртуального выполнения исходных экспериментов.

При разработке и развитии наших виртуальных компьютерных лабораторий мы руководствовались тем же самым критерием, который прежде заставлял меня отстаивать «реальные» эксперименты. Этот критерий связан с высоким уровнем обучающего воздействия практических курсов. Этого уровня можно достичь, когда хорошо подготовленные студенты сами выполняют эксперименты. Необходимыми условиями для этого являются: то, что студенты понимают организацию эксперимента, то есть, им не приходится иметь дело с очень сложными приборами; и то, что физиологические задачи ориентированы на практику, но тесно связаны с теоретическими знаниями. Идеальной ситуацией было бы «делая, учусь» со свободой студентов экспериментировать.»

Ханс А. Браун

Институт физиологии, Марбургский университет, Германия

«Бездомные животные. Гуманность=эффективность»

Собаки и кошки – животные компаньоны. Являются ли бездомные животные полноправными жителями города? Допустимо ли уничтожение животных и к каким последствиям оно может привести. Пути контроля численности популяций бездомных животных.

Tags: humane, Санкт-Петербург, уличный университет